Se trabajó sobre la actividad de la semana 1 y se comprendió como se debia realizar la matriz (resultados de aprendizaje, conocimientos de concepto, conocimientos de proceso y criterios de evaluación) basandonos en la información de los programas de formación de Humanidades y el de Formación pedagógica básica.
Es importante resaltar la importancia que éste proceso tiene para nuestro desarrollo como docentes, pienso que éste curso nos servirá para desarrollar competencias en el planteamiento de cursos y proponer ajustes en formación titulada.
Asi mismo fue importante el planteamiento del problema para trabajar el proyecto.
lunes, 16 de marzo de 2009
Primer Texto paralelo
Durante la primera sesión del curso entendí que trabajaremos sobre tres ejes que son:
Contextualización
Aprendizaje autónomo y colaborativo
Conceptualización básica del proceso pedagógico
También comprendí que las cuatro variables de una norma de competencia (conocimientos esenciales, criterios de desempeño, rango de aplicación y evidencias requeridas) son un eje fundamental que debe ser comprendido si queremos diseñar un curso o simplemente para mejorar nuestro quehacer pedagógico con los aprendices.
Contextualización
Aprendizaje autónomo y colaborativo
Conceptualización básica del proceso pedagógico
También comprendí que las cuatro variables de una norma de competencia (conocimientos esenciales, criterios de desempeño, rango de aplicación y evidencias requeridas) son un eje fundamental que debe ser comprendido si queremos diseñar un curso o simplemente para mejorar nuestro quehacer pedagógico con los aprendices.
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